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孩子7岁前的成长秘密下篇
来 源:佚名    发布时间:2019-08-21 19:09:59     点击次数: 16

详细说明:

——------————————分析此图————————————

原文:七岁之前的孩子从大地吸收营养,同时也从精神界吸收营养,从头到身体,然后再到脚,由上至下成长。

读后:人作为一个完整的独立的个体存在于世界之中,必须体验两个方面:

低层次:从食物中获取营养,以求生存,也就是物质基础,衣食住行金钱等;

高层次:从精神界吸收营养,包含意志力与愿望,甚至信仰; 这种力量从头到身体,再从身体到脚,由上到下成长。也就是通常所讲到的精神上的享受,爱情,亲情,友情等等。

七岁前的儿童会无差别的吸收来自精神界与外界的内容,因此父母一定要做好榜样。

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原文:孩童所有体验都透过知觉和感觉在脑中记忆、整合。从动作发展到思考的流程来看,大概在十个月大的时候,孩童开始有物体的概念,一岁开始学走路,两岁左右开始学说话。这时候小孩已经会说“吃、苹果”之类的词汇,也可以在行动中思考。五到六岁的时候,已经能用语言进行思考。整个过程是:步行(手脚)→说话(躯体)→思考(大脑),可以看见生命力的能量由下而上流动。


整幅图的右侧0-7岁身体发展,在【上篇】中已经讲过,

读后:首先我们要去了解孩子是如何逐渐掌控自己的身体的,这很重要。

它从头部开始并向下发展:

o孩子必须学习运用他眼部肌肉的运动,才能看清楚东西。起初,孩子出世时看到的这个新世界是模糊的,但是当他学会聚焦 – 起初聚焦到母亲,后来聚焦到更远的事物 – 孩子渐渐地意识到了这个世界的存在,目光聚焦的过程就好比他用眼睛来触摸周遭的一切。
o接下来,孩子学会抬头,当他抬头的时候,整个身体都随着头部运动,好像身体是头的一部分。
o然后随着听觉的发展,孩子开始跟着他听到的声音转头。
o后来孩子开始看见自己的手,然后他就想要一只手握住另一只手,最初很艰难,但是一次又一次的努力之后,就很容易做到了。两只手握在一起之后,对手臂的意识就启动了。
o大约六个月大的时候,婴儿可以翻身(学习穿越这个中线),这时就开始意识到了身体的两侧。
o然后孩子学会翻身,渐渐地学着打滚,这是将来坐的基础。
o大概 7 个月大的时候,仅上半身开始直立,这是通往直立的一步。
o然后孩子开始意识到自己的脚,开始有意识地移动双腿,这就朝着站立发展了。
o大约 8 个月的时候,孩子可以扶着父母或者照顾他的人而直立站起了。
o大约 9 个月的时候,孩子能够扶着家具站立了。
o大概 10 个月的时候,开始爬,爬行这个过程需要孩子有节律地协调胳膊和双腿,让左胳膊/右腿与右胳膊/左腿交替运动,这是一个非常重要的发展,因为神经系统的交叉发生了。
o大约 11 个月的时候,已经学会协调和交叉,孩子的手被牵着的时候,就能迈出几步了。
o大概 12 个月到 15 个月的时候,孩子就能够完全靠自己站立。
o大概 12 个月到 15 个月的时,孩子能够自己行走了,就表明已经学会控制从头到脚的整个身体。
o一旦能够稳当地走路,孩子就想去爬台阶、爬圆木头、小桌子,椅子等等。
o大概 2 岁的时候,孩子走路和跑步都很轻松了,而且能上下跳跃。
o大约 3 岁以前,孩子弯下腰来捡东西几乎都要跌倒。这就需要通过感受平衡来克服重力,这种重量的分配需要时间去练习。
这是一个奇迹,在人生的第一年实现这样的成就,从直立、站立、走路,包括学会够东西,抓住它并能够有意识地去扔掉它。

在整个发育过程中,需要着重关注一点,爬行。爬行在幼儿发育过程中起到非常重要的作用。它与方向,立体空间感的形成有关。在爬行过程中,幼儿的韵律节奏,以及交叉运动的过程,也能够促进儿童左右脑神经连接的形成。在这个物质条件非常好的时代,建议家长们:请给与您孩子爬行的权利与机会,多多爬行,对他有好处。